EAMACNC加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)在CNC教學中的應用
伯特利數(shù)控 加工中心 鉆攻中心
前言：
隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，制造力不斷提升，特別是“中國制造2025”將使我國一大批的智能丁廠、智能車間中傳統(tǒng)的一線操作人員大大減少，而對機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)、維修人員的需求卻會大大增加，使得cnc機床維修課程在對學生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的緊迫性更加突出。大專院校學生的核心競爭力在于“懂技術(shù)”，采用傳統(tǒng)教學方式對像cnc維修等綜合性、實踐性強、丁程技術(shù)含量高的課程授課效果往往不甚理想，采用教學仿真系統(tǒng)在授課過程中通過視頻的可視作用，結(jié)合教師的講解，可實現(xiàn)邊學邊做，理論與實踐相結(jié)合，從而有助于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
1 eamacnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)介紹
eamacnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)是由南京翼馬cnc加工中心科技有限責任公司為按照*于2009年新開設(shè)的“cnc設(shè)備應用與維護”專業(yè)及人力資源與社會保障部于2007年頒布的新丁種“cnc加工中心裝調(diào)維修丁”所提出技能要求和標準的教學培訓而研發(fā)的，以培養(yǎng)優(yōu)秀的cnc設(shè)備維護維修人才為目標的仿真教學軟件[1]。軟件采用3d可視化技術(shù)開發(fā)，分為加工中心em120-et與車床em100-et兩個功能單元，每個功能單元下包括機械拆裝、調(diào)試、測量、裝配圖紙與裝配視頻等六個功能模塊。本文著重介紹車床em100-et功能單元，主界面如圖1所示，圖2為功能單元下的功能模塊界面。
2在教學中的具體應用
2.1機械拆裝
cnc加工中心結(jié)構(gòu)與原理中關(guān)于cnc加工中心的i軸、z軸、主軸與尾座的組成、結(jié)構(gòu)、丁作過程及安裝等內(nèi)容，由于機械結(jié)構(gòu)的復雜性，往往難以被學解，若采用模擬軟件在計算機上模擬加工中心裝拆過程，則有助于學生掌握加工中心的結(jié)構(gòu)與組成。圖3為em100-et加工中心拆裝模式界面。利用eamacnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)，教學過程中可直觀形象地完成以下授課內(nèi)容：（1)通過這些三維加工中心模型，使學生從各個角度看到加工中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，加深學生對加工中心機械結(jié)構(gòu)的認識；（2)對cnc加工中心的每一個部件及組裝過程都作動態(tài)展示，讓學生能熟悉加工中心的構(gòu)造并能熟練地進行設(shè)備的拆裝[1_2]，如z軸自動拆除/裝配、z軸肖動拆除/裝配、主軸自動拆除/裝配、尾座自動拆除/裝配及手動拆除/裝配等。同時配合相應的講解，介紹產(chǎn)品的功能、狀況等，訓練學生掌握cnc加工中心的機械結(jié)構(gòu)、組成與設(shè)計，熟練cnc加工中心的拆裝，使學生掌握實際加工中心機械拆裝的基本步驟，指導學生全面掌握加工中心的各個機械結(jié)構(gòu)。
2.2機械調(diào)試
加工中心調(diào)試對于學生來說是一個重難點。ea-macnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)中的em100-et是一個擁有四方刀架，鋼制斜床身整體，x、z軸，主軸、主軸箱及尾座等的三維cnc車床模型。圖4為調(diào)試模式界面，主要包括：x、z軸導軌平行度調(diào)試、絲桿與導軌平面度調(diào)試、主軸與導軌的垂直度調(diào)試、主軸與尾座平行度調(diào)試等。通過機械裝配仿真系統(tǒng)的，k范教學可使學生掌握cnc機床安裝、調(diào)試的基本步驟、基本調(diào)試方法及相關(guān)注意事項，同時，使學生學會使用常用的丁量
變頻器的整流單元是怎樣工作的？
專家把脈 智慧城市建設(shè)切忌“套路”
DHM-3001系列嬰幼兒保秤，聲波嬰兒秤使用說明以及調(diào)試
Airclean潔凈工作臺日常維護保養(yǎng)
藥用*水分檢測儀工作原理及產(chǎn)品介紹
EAMACNC加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)在CNC教學中的應用
CT射線探傷機輻射原因介紹
透氧儀在檢測使用上的工作原理及相關(guān)應用范圍
彩鋼翻新底漆用什么漆廠房防腐水性漆
電纜軌道滑觸線 如何維護保養(yǎng)
耐腐蝕型氧含量分析儀在節(jié)能方面的效果解析
LAUDA Alpha 基礎(chǔ)型加熱循環(huán)浴是您理想的溫度控制產(chǎn)品
BJ230一體式振動變速器操作使用注意事項介紹
藍芯科技倉儲機器人產(chǎn)品優(yōu)勢及特點
如何解決超低溫冰箱的常見故障
環(huán)境治理見新又見智 環(huán)保物聯(lián)網(wǎng)將下沉品牌建設(shè)
怎么了解不銹鋼噴淋塔的大小
自來水中亞硝酸胺類物質(zhì)檢測方案
自動控制夾層鍋的操作使用說明
PE聚乙烯電熱熔套價格
前言：
隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，制造力不斷提升，特別是“中國制造2025”將使我國一大批的智能丁廠、智能車間中傳統(tǒng)的一線操作人員大大減少，而對機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)、維修人員的需求卻會大大增加，使得cnc機床維修課程在對學生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的緊迫性更加突出。大專院校學生的核心競爭力在于“懂技術(shù)”，采用傳統(tǒng)教學方式對像cnc維修等綜合性、實踐性強、丁程技術(shù)含量高的課程授課效果往往不甚理想，采用教學仿真系統(tǒng)在授課過程中通過視頻的可視作用，結(jié)合教師的講解，可實現(xiàn)邊學邊做，理論與實踐相結(jié)合，從而有助于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
1 eamacnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)介紹
eamacnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)是由南京翼馬cnc加工中心科技有限責任公司為按照*于2009年新開設(shè)的“cnc設(shè)備應用與維護”專業(yè)及人力資源與社會保障部于2007年頒布的新丁種“cnc加工中心裝調(diào)維修丁”所提出技能要求和標準的教學培訓而研發(fā)的，以培養(yǎng)優(yōu)秀的cnc設(shè)備維護維修人才為目標的仿真教學軟件[1]。軟件采用3d可視化技術(shù)開發(fā)，分為加工中心em120-et與車床em100-et兩個功能單元，每個功能單元下包括機械拆裝、調(diào)試、測量、裝配圖紙與裝配視頻等六個功能模塊。本文著重介紹車床em100-et功能單元，主界面如圖1所示，圖2為功能單元下的功能模塊界面。
2在教學中的具體應用
2.1機械拆裝
cnc加工中心結(jié)構(gòu)與原理中關(guān)于cnc加工中心的i軸、z軸、主軸與尾座的組成、結(jié)構(gòu)、丁作過程及安裝等內(nèi)容，由于機械結(jié)構(gòu)的復雜性，往往難以被學解，若采用模擬軟件在計算機上模擬加工中心裝拆過程，則有助于學生掌握加工中心的結(jié)構(gòu)與組成。圖3為em100-et加工中心拆裝模式界面。利用eamacnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)，教學過程中可直觀形象地完成以下授課內(nèi)容：（1)通過這些三維加工中心模型，使學生從各個角度看到加工中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，加深學生對加工中心機械結(jié)構(gòu)的認識；（2)對cnc加工中心的每一個部件及組裝過程都作動態(tài)展示，讓學生能熟悉加工中心的構(gòu)造并能熟練地進行設(shè)備的拆裝[1_2]，如z軸自動拆除/裝配、z軸肖動拆除/裝配、主軸自動拆除/裝配、尾座自動拆除/裝配及手動拆除/裝配等。同時配合相應的講解，介紹產(chǎn)品的功能、狀況等，訓練學生掌握cnc加工中心的機械結(jié)構(gòu)、組成與設(shè)計，熟練cnc加工中心的拆裝，使學生掌握實際加工中心機械拆裝的基本步驟，指導學生全面掌握加工中心的各個機械結(jié)構(gòu)。
2.2機械調(diào)試
加工中心調(diào)試對于學生來說是一個重難點。ea-macnc加工中心機械裝配仿真系統(tǒng)中的em100-et是一個擁有四方刀架，鋼制斜床身整體，x、z軸，主軸、主軸箱及尾座等的三維cnc車床模型。圖4為調(diào)試模式界面，主要包括：x、z軸導軌平行度調(diào)試、絲桿與導軌平面度調(diào)試、主軸與導軌的垂直度調(diào)試、主軸與尾座平行度調(diào)試等。通過機械裝配仿真系統(tǒng)的，k范教學可使學生掌握cnc機床安裝、調(diào)試的基本步驟、基本調(diào)試方法及相關(guān)注意事項，同時，使學生學會使用常用的丁量
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